HELP NEEDED ASAP. THANK YOUU.

Read the following article from the school newspaper. Then write a) if the following statements are cierto (true) or b) if they are falso (false).

¡El Colegio Echevarría no necesita nada! Todas las clases tienen computadoras. Los profesores son interesantes y divertidos. Los estudiantes son trabajadores y siempre llegan temprano a las clases. Hay un club de francés, un taller de arte y muchos deportes. Y el sábado próximo hay un concierto en el estadio a las tres y un baile en el auditorio des és. ¡Echevarría es número uno!

13. El Colegio Echevarría necesita muchas cosas.

14. Los profesores son aburridos.

15. Los estudiantes estudian mucho para las clases.

16. Los estudiantes van a escuchar música el próximo sábado. ​

Answer:

13. Falso 14. Falso 15. Cierto 16. Cierto

Answer: 13. Falso (False)

14. Falso (False)

15. Cierto (True)

16. Cierto (True)

Have a Great Day! & Hope this helps!

Can someone do this

Completa este texto con los verbos en las personas y tiempos
adecuados al contexto:
Andrés……….(decidir) ir a la biblioteca para ver si………(descubrir) al
ladrón. De pronto,………….(encontrarse) con Natalia, que ya…………..(estar) ahí por la misma razón. Ella le ……………. (explicar) que ………….(llegar) más temprano para ver si ……….(poder) sorprender
a quien…………….(robar) los libros. Los dos compañeros
se…………(quedar) un rato esperando pero nadie……………..(venir)

You were seeing it translate to Spanish

What makes an irregular verb in Spanish, be irregular?

A: These verbs do not follow a specific pattern when conjugating them.

B: These verbs follow a specific conjugation pattern.

C: None of the above

D: These verbs all have the same endings.

nombre de las manifestaciones​

Fill in the blanks with the correct verb forms. Pay attention to the use of the subjunctive versus the indicative.
1.Queremos un hotel que ___todo incluido (tener).
2.Estamos en una habitación que___vistas al mar (tener).
3.Buscamos un albergue que____cerca al centro de la ciudad (estar).
4.Mi hotel favorito____frente a la playa (estar).
5.Necesito una brújula que____ fácil de usar (ser).

Read and choose the option that answers the question. PLZ HELP ;-;

Me llamo Susana y la rutina en mi casa es diferente todos los días. Antes de cenar con mi familia, siempre me lavo las manos. A veces los lunes y viernes, yo me lavo el pelo. A veces, antes de dormir, me lavo la cara y me cepillo el pelo.

What's the one thing Susana doesn't change in her routine?

Wash her hair.
Wash her hands.
Wash her face.
Brush her teeth.

¿Cuál de las siguientes configuraciones globales corresponde a un elemento químico que se comporta como metal? [He]2s2 2p6 [Ar] 4s2 3d2 4p3 [Ne]3s2 [Ar] 4s2 3d10 4p4

El verbo tiene dos partes , la terminación y la raiz. Cuál verbo no está divido correctamente ?
A. prefier-o
B. ten-go
C. trabajar- on

Gracias

El álbum digital [blank], en la carpeta correspondiente.

¿Qué opciones completan la oración correctamente en la voz pasiva?

Hay más de una respuesta correcta. Elige todas las opciones correctas.

será guardado

ha sido guardado

fue guardada

ha guardado

fueron guardados

Which word correctly completes the sentence? ______ manzanas son rojas. La Las Los El

It’s the saben and conocen for the other blank too

8. Es posible que el dueño de la finca fuera asesinado por el mayordomo.

Translate the following from Spanish to English.

1. Tú hablaste con tu hermano ayer.
2. Mis amigos caminaron a casa.

Por otro lado, estamos orando Y cuando creemos que está mejorando Nos agarra un apagón porfavor es una poesia satirica me pueden ayudar a ponerle otro verso que ritme

Using what you have learned, write a Spanish description of the family in the illustration. You may include anything you can think of, for example, who is in the family, what their interest may be, their descriptions, etc. Simply write as much as you can using what we have learned so far. (A minimum of 6 sentences) Please remember that I am only expecting you to be able to produce what we have studied so far in this course.

PLEASE ANSWER. I NEED HELP ASAP
Word Bank: nuestro, saber, ir, traer, hacer, querer, cuarenta, traer, avion, estar, traer, ir, largo, autobus, saber, tener, un, hora, sur, and corto.
Yo 1.______ hablar con mis amigos.
Hola, Ricardo! Ay,ay estas 2.______ mucho equipaje.
No, yo solo 3._______ dos maletas. Pero, Sandra trae tres!
Si, es verdad. Yo 4.______ mucha ropa.
Yo no 5._______ por que 6.________ tanta ropa. Va a hacer 8._______ calor. Solo necesitas 9.________ banador y unos pantalones 10._______.
Qye! 11.________ ustedes a que hora sale 12.________ vuelo?
Sale a 13._______ cinco y 14._________. Pero, yo 15.________ llegar al aeropuerto dos 16.________ antes porque siempre hay una colas 17.________ en el control de seguridad

Which word correctly completes the conversation?

Tatiana: Hola, ¿cómo te llamas?
Arturo: Me llamo Arturo, ¿y tú?
Tatiana: Me llamo Tatiana.
Arturo: ¿Cuántos años ______ Tatiana?


es

tiene

eres

tienes

please write 10 sentences using a direct object pronoun in each one.
Example: Ella las manda (She sends them).

Completa el párrafo con el verbo indicado usando el pretérito o el imperfecto.
Hola. Soy Sabrina. El mes pasado, mis compañeros y yo 1.
(ir) a visitar las
ruinas de una civilización que 2. vivi
(vivir) hace muchos siglos. Las
civilizaciones antiguas son pueblos que 3.
(existir) hace muchos años. ¡4.
Era/ Fue
(ser) muy interesante! Entre las ruinas 5.
(destacarse) el
observatorio. Allí, las civilizaciones 6.
(estudiar) los movimientos de la luna y
el sol y 7.
(calcular) el tiempo. Nosotros 8.
(ver) un monumento de
piedra enorme y 9.
(calcular) que 10.
(pesar) varias toneladas. Es
imposible saber qué función 11.
(tener). Las paredes de los templos y las
pirámides 12.
(tener) diseños geométricos muy bonitos. Nosotros 13.
(aprender) mucho durante nuestro viaje.

Item 8
Which indirect object pronoun correctly completes the sentence?

Daniel escribe una carta para Camila.

Daniel ______ escribe una carta.


os

la

le

te

12. This country is roughly 3X the size of Texas. Its number one export is petroleum
and its number one GDP revenue source is money sent home from citizens working
abroad. This country has desert, mountain, tropical forest and coasta climates, and
exports a wide variety of agricultural products and manufactured goods, including
textiles and automobiles. The Chihuahua, the world's smallest dog, is named after a
state in this country. The second largest border in the world lies here, and this country
is also very famous for tequila.
Country:
Capital:

1: Ayer fuimos de campamento.
A: IR
B: None of the above
C: SER

2: Ella fue nuestra guía en el campamento.
A: IR
B: None of the above
C: SER

3: Fuimos a nadar en el lago ayer.
A: IR
B: None of the above
C: SER

4: Los estudiantes fueron mas inteligentes que los adultos y llevaron botellas de agua extra.
A: IR
B: None of the above
C: SER

5: Elena fue de campamento. Ella fue una campista estupenda.

A: IR-SER
B: SER-IR
C: None of the above

Question 5 of 20
Which sentence below rewrites the following words as a negative Uds.
command using indirect and direct object pronouns?
Uds./ no arreglar / los pantalones / para nosotros
A. No nos los arreglen.
B. No los arrenglen.
C. No se los arreglen.
D. Arréglenoslos.

Please can someone that knows spanish fill in the blanks?

11. ¿Cómo puedes responder? ¿Qué llevaste contigo? *
O Yo llevé la ropa y el perro conmigo
O Yo llevasia la ropa y el perro conmigo
O Yollavé la ropa y el perro conmigo

2. ¿Cuál es la persona que pone sus artículos en bolsas llamadas?
a, stocker
b. Cajero
c. embazador

What is the correct form ot the verb in bracket written in the preterite tense.


El profesor ________________ en la clase. (Entrar)

11. ¿Cómo puedes responder? ¿Qué llevaste contigo? *
1.Yo llevé la ropa y el perro conmigo
2.Yo llevasia la ropa y el perro conmigo
3.Yo llavé la ropa y el perro conmigo

Which word(s) correctly complete the sentence?

Es una cosa que indica dónde están o dónde puedes ubicar los lugares de la ciudad. Con esto puedes viajar y conducir por una ciudad que no conoces.

Es ______.


la esquina

la señal de alto

el mapa

el semáforo