Answer: ¿De qué tenías miedo cuando eras niño? " "Tenía mucho miedo a la oscuridad, mis padres tuvieron que conseguirme una luz de noche". "¿Qué querías hacer cuando eras niño?" "Cuando era niño quería ser profesor de arte". "¿Cuál era tu bocadillo favorito cuando eras niño?" "Cuando era niño, mi mamá hacía bagels con queso crema y también me daba aguacate con sal y pimienta".
Explanation:
Answer:
"¿De qué tenías miedo cuando eras niño?" "Tenía mucho miedo a la oscuridad, mis padres tuvieron que conseguirme una luz de noche". "¿Qué querías hacer cuando eras niño?" "Cuando era niño quería ser profesor de arte". "¿Cuál era tu bocadillo favorito cuando eras niño?" "Cuando era niño, mi mamá hacía bagels con queso crema y también me daba aguacate con sal y pimienta".
<3
¿Cual es el elemento que produce el malentendido en el que se basa la historia? ¿Te parece que hay más de un elemento que produce ese malentendido? Si es así, ¿Cual/es? Preguntas sobre el libro "El enigma" de la autora Sivina Ocampo
Answer: Literatura, me he desviado de cualquier marco teórico único, aunque la teoría narrativa ... Su libro Fantasías de lo femenino: Los relatos breves de Silvina. Ocampo ... Un elemento de la biografía de Ocampo parece esencial para esta investigación, ... tanto la poesía como la narrativa.2 En su ficción hay relativamente pocas descripciones directas de ...malentendidos. Añaden tanta tensión a las historias. Piratas del Caribe es un ejemplo perfecto y una de mis películas favoritas
Publicación brillante
Explanation:
Guys pls help me!!!!!!
Answer:
i believe the answer is comes
Explanation:
What does the underlined word mean in the following sentence?
Anoche fuimos al aeropuerto.
O airport
o church
0 hair salon
O post office
Answer:
A) Airport
Explanation:
The Prado National Museum
Write the script for an audio tour in Spanish for a specific section or exhibition at the Prado Museum.
Answer:
please mark brainlistVisual Guide to the Prado Museum
This Visual Guide is an educational resource intended to facilitate the preparation of the museum visit to people who understand better through images.
It has been compiled and illustrated with the participation of people with autism spectrum disorders, and it addresses different issues related to the museum: its history, its rules, its location, its buildings, its staff, the access points, and a series of formal and personal explanations of the museum artworks.
This autonomous material is intended to be a reference and support resource for educative environments and for relatives too.
Can someone do this?
Answer:
i have no clue what you are doing
Explanation:
What is the average temperature in the capital city of Lima, Peru?
Answer:
80/67
Explanation:
which of the following has to do with physical appearance
Yo____ tiempo con mis amigos los fines de semana
I need help please help
Answer:
viajan, necesitan, puedo, tengo, preferiemos, somos, somos, gustan, pasamos, miramos, vuelo, traje, llame, confirmo
Explanation:
Hope it helps
how do you present yourself in spanish ?
Answer:
Mi nombre es
Explanation:
Miguel y Carmen _____ a las nueve y cuarto.
Answer:duermen?
Explanation:
Señor, ¿Ud. ____________________ el alemán? (hablar)
Answer:
Habla.
Explanation:
Habla...
1. Según la grabación, ¿qué beneficios comerciales tienen las grasas parcialmente hidrogenadas ? (A) Dan mejor sabor a la comida . ( B) Hacen durar más la comida refrigerada . ( C) Poseen más valor nutritivo . ( D) Conservan los alimentos por más tiempo .
Explanation:
la respuesta es D ya que lo hace durar más tiempo y no este en descomposición
(07.08 LC)
Mira la imagen, lee y escoge la opción con la expresión opuesta a la imagen. Look at
the images, read, and select the option with the opposite expression to the image. (1
point)
1) Estoy orgulloso.
2) Estoy contento.
3) Estoy enojado
4) Estoy enfermo
la respuesta es cuatro
Read and choose the correct verb to complete the sentence.
Ayer, yo ________ que iba a ir a Venezuela. (1 point)
pude
supe
tuve
quise
Answer:
supe
Explanation:
Ayer, yo supe que iba a ir a Venezuela it sounds good when you read it like that
In this activity, you will record a few sentences, in Spanish, describing your future aspirations when you were a child. Use the preterite and imperfect tenses as appropriate. Use comparatives to note how your aspirations changed over the years and why. You can use any audio recording software. Submit the audio file to your teacher.
Use Spanish adjecives for female.
Answer:
buenos dias
soy,emily,me llamo emily
tengo:13 años
soy de :mexico
Explanation:
Answer:
Hola, Buenos Dias, Soy Emilie (example), tengo 15 años (example). Soy de EEUU.
2. Soy Buena y educada. También soy un buen ejemplo. No soy ni mala , ni malvada. No soy nada malvada.
3. Después de la escuela me gusta Dormir Y Comer.
Me gusta mucho pintar. Me gusta mas Nadar. No me gusta escribir. No me gusta nada mas. No me gusta ni Leer ni Correr.
4. En los fines de semana yo juego y nado. También salgo a pasear a mi perro. No cocino.
Explanation:
¡Solo la persona más inteligente de su clase de español puede ayudarme con esto!
carteras
chaquetas
colores
curso
hijos
moda
vaqueros
zapatos
Presentamos la moda para el próximo (1)
geométricas y (3)
vivos, (4)
material escolar (6)
chándals. La (7)
anoraks, (2)
anchas, pura lana, formas
trencas, tejidos resistentes, lavables, (5)
que resiste tanto como tus (8)
En
Galerías.
Type here to search
О
one
It's too short. Write at least 20 characters to explain it well.
Your answer can't be empty
COMPLETE WITH THE VERB: PEDIR
1. Mi hermano ________________________ una sopa.
2. Mis tíos ________________________ un postre.
3. Mi padre y yo ________________________ un plato principal.
4. Tú ________________________ una ensalada.
5. Yo ________________________ una bebida.
B. Write sentences telling how the following people are feeling. Use the verb estar & the correct estar emotion.
1. Tú____________________________ _________________________________ (sad).
2. los maestros____________________________ _________________________________ (happy).
3. la chica ____________________________ _________________________________ (nervous).
4. Juan y yo ____________________________ _________________________________ (tired).
5. el estudiante ____________________________ _________________________________ (calm).
PLEASE HELP WILL MARK BRAINLEST!
*only right answers*
mr sanchez a real estate agent is describing a house for rent to a possible tenant select the terms that most appropriately complete the paragraph.
Cuando se usa conocer
A. Informacion
B. Persona, lugar o cosa
Answer:
b
Explanation:
cual es el significado de depredador
Which verb form correctly completes this sentence?
En la procesión del Viernes Santo _______________ miles de personas.
The verbs salir decir and venir pls help
¿de dónde venimos? ¿cómo pensaban y vivían nuestros bisabuelos y tatarabuelos?
Answer:
de la vida, con una aspectativa differente ya que no tenian los avances tecnologycos que los que tenemos ahora
Explanation:
(04.03 LC)
Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo en subjuntivo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the subjunctive to complete the
sentence.
Tú me aconsejas que no me
ropa muy liviana porque hace frio. (1 point)
O pongo
O pones
ponga
o pongas
Use Spanish adjectives to help answer the questions in the picture
Answer:
Explanation:
Carol es alta y delgada. Tiene pelo cafe, una camisa verde, y un bolso.
Ana es rubia y alta. Tiene una camisa celeste y unos pantalones azul.
Tina es muy sonriente. Tiene pelo negro, una blusa roja y un pantalón negro.
complete with correct form of tener
1. y tu, ¿____ hermanos?
2. ¿cuanto hermanos ______?
3. ¿_____ ustedes una mascota?
¿Que _____, un perro o un gato?
4. Nosotros ____ una casa privada.
5. La casa _____ cuarto dormitorios.
6. Yo _____ mi dormitorio y mis dos hermanos _____ su dormitorio.
Answer:
1. Tienes
2. Tienes
3. Tienen
4. Tienes
5. Tiene
6. Tengo, tienen