Answer ➪ seis
Explanation:
dos + cuatro
dos (2)
cuatro (4)
2 + 4 = 6
dos + cuatro = seis (6)
I hope I have helped <3Complete the word in the box and finish Marcos letter.
The words that complete Marco's letter are era, tenía, vivía, iba, venía, caminábamos, trabajaban, hacíamos, jugábamos, veíamos, cenábamos, and dormíamos.
How to complete the text provided?This text describes Marco's past habits, due to this, the text must be completed using the imperfect tense. The verbs in the imperfect list are already provided, so you can follow these steps:
Read the vocabulary list and understand each verb, for example, tenía = used to have.Read each sentence and match it to the corresponding verb.Learn more about the imperfect in https://brainly.com/question/30395658
#SPJ1
Analiza la frase: "El dueño de ese bazar es muy amable"
Podemos identificar qué parte de las oraciones es el sujeto y qué parte es el predicado buscando el tema de cada oración, como se muestra a continuación.
Melvin (sujeto)trabajaba sus tierras de sol a sol (predicado).Ninguna persona (sujeto) se consideraba honrada (predicado).Los invitados (sujeto) llegaron a primera hora (predicado).El dueño de ese bazar (sujeto) es muy amable (predicado).Las hojas secas (sujeto) crujían bajo nuestros pies (predicado).¿Cuál es la definición de sujeto y predicado?El sujeto y el predicado son dos componentes principales de una oración. El sujeto es la parte de la oración que realiza la acción o sobre la cual se dice algo. Es el elemento que concuerda en número y persona con el verbo. Puede ser un sustantivo, un pronombre o una frase nominal. El sujeto responde a la pregunta "¿quién?" o "¿qué?" en la oración.
El predicado, por otro lado, es la parte de la oración que contiene la información sobre la acción, el estado o la cualidad del sujeto. Está compuesto principalmente por el verbo y puede incluir otros elementos, como complementos verbales, objetos directos o indirectos, adverbios, etc. El predicado responde a la pregunta "¿qué hace?" o "¿qué se dice del sujeto?".
Esta es la pregunta completa que pudimos encontrar que incluía la oración en la pregunta:
Copia las oraciones y subraya de azul el sujeto y de rojo, el predicado.
Melvin trabajaba sus tierras de sol a sol. Ninguna persona se consideraba honrada. A primera hora llegaron los invitados. El dueño de ese bazar es muy amable. Bajo nuestros pues crujían las hojas secas.Aprender más sobre sujeto y predicado aquí:
https://brainly.com/question/31886961
#SPJ1
Form sentences in the preterite. Give as much information as possible.
1. yo / pasar / fin de semana
2. mi amigo / rentar
3. él y su amiga / esquiar
4. nosotros/ nadar
5. yo / tomar / refresco
6. yo/no/pagar / tú / pagar
7. ¿a qué hora / regresar / ustedes?
8. José/ preparar
We can form sentences in the Spanish past tense with the available information as follows:
Yo pasé el fin de semana en una casa en las montañas con mis amigos.Mi amigo alquiló un apartamento cerca de su universidad.Él y su amiga esquiaron en Aspen el invierno pasado.Nosotros nadamos en la piscina olímpica durante 2 horas.Yo tomé un refresco en el club después de la escuelaAyer yo no pagué el postre en el restaurante, tú la pagaste.¿A qué hora regresaste ustedes del trabajo?José preparó una deliciosa cena para su familia.What is the past tense?It corresponds to a tense that is used to express an action that has already occurred in a time prior to speech. In Spanish there are different types of verb tenses to express the past, such as the perfect and imperfect tense.
Therefore, it is necessary that regular and irregular verbs are conjugated correctly in the past tense, maintaining the cohesion and coherence of the sentences.
Find out more about past tense at:
https://brainly.com/question/26249737
#SPJ1
Answer:
Explanation:
Yo pasé el fin de semana en el centro comercial.Mi amigo rentó una habitación en aquel afamado hotel.Él y su amiga esquiaron en la Sierra Nevada.Nosotros nadamos todo el día en la playa.Yo tomé refresco dietético para mantener mi figura estética.Yo no pagué la cuenta, tú la pagaste.¿A qué hora regresaron ustedes de ver el partido en el estadio?José preparó una ensalada de frutas.Cuando era joven yo __ mucho.
a. hablaba
b. hablabas
Answer:
- hablaba.
Explanation:
- Cuando era joven yo hablaba mucho. .
...
complete with the preterite of ir.
De acuerdo con la información, podemos inferir que los verbos son: vas, va, van, vamos, voy, voy, va.
¿Cómo completar las oraciones correctamente?Para completar las oraciones correctamente debemos leer cuidadosamente e identificar la idea principal de cada una de ellas. Adicionalmente, debemos saber la forma correcta de conjugar el verbo "ir" en presente para los diferentes sujetos como se muestra a continuación:
Yo - voyTú - vasÉl/ella/usted - vaNosotros - vamosUstedes/ellos/ellas - vanDe acuerdo con lo anterior, los verbos necesarios serían:
vasvavanvamosvoyvoyvaAprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
En las siguientes oraciones identifica el sintagma nominal y el sintagma verbal.
- Las historias de amor siempre resultan complejas.
- ¿los dos van a Brasil?
- Los ruegos y sus lisonjas resultaron insuficientes.
- Ganaba dinero fácil.
- Pedro y juan vendrán el próximo lunes
Es posible identificar los sintagmas verbales y nominales en oraciones buscando los sustantivos y verbos en cada uno, como se ve a continuación.
Sintagma nominal: Las historias de amorSintagma verbal: siempre resultan complejasSintagma nominal: los dosSintagma verbal: van a BrasilSintagma nominal: Los ruegos y sus lisonjasSintagma verbal: resultaron insuficientesSintagma nominal: dinero fácilSintagma verbal: GanabaSintagma nominal: Pedro y JuanSintagma verbal: vendrán el próximo lunes¿Qué son los sintagmas?El sintagma nominal y el sintagma verbal son conceptos gramaticales utilizados en el análisis sintáctico para describir la estructura de las oraciones. El sintagma nominal (SN) es una unidad que está compuesta por un núcleo sustantivo o pronombre y puede incluir determinantes, adjetivos y complementos.
En otras palabras, el SN es la parte de la oración que cumple la función de sustantivo, identificando a las personas, lugares, cosas, ideas, etc. Por ejemplo, en la oración "Las historias de amor siempre resultan complejas", el sintagma nominal es "Las historias de amor", donde "historias" es el núcleo sustantivo y "de amor" es un complemento del sustantivo.
El sintagma verbal (SV) es una unidad que está compuesta por un núcleo verbal (verbo) y puede incluir complementos verbales, adverbios u otros elementos que acompañan al verbo. El SV es la parte de la oración que expresa una acción, estado o proceso.
Por ejemplo, en la oración "Ganaba dinero fácil", el sintagma verbal es "Ganaba dinero fácil", donde "ganaba" es el núcleo verbal y "dinero fácil" es un complemento del verbo. El SV puede estar compuesto solo por el verbo o puede incluir otros elementos que lo acompañen para dar más información sobre la acción o el estado expresado por el verbo.
Aprende más sobre español aquí:
https://brainly.com/question/21631721
#SPJ1
Enunciar otros textos breves y elaborados conocidos
The examples of short and elaborate texts are:
"The Raven" by Edgar Allan Poe"Do Not Go Gentle into That Good Night" by Dylan Thomas:"The Road Not Taken" by Robert Frost:What is the short and elaborate texts about?"The Raven" by Edgar Allan Poe is a poem published in 1845. It tells the story of a man visited by a talking raven while grieving his lost love, Lenore.
In the poem "Do not Go Gentle into That Good Night" is a structured villanelle by Welsh poet Dylan Thomas. The poem urges to fight against death's inevitability. Thomas pleads with his father and others to resist and rage against the dying of the light. "The poem is an emotional meditation on mortality, urging readers to embrace life. "
Learn more about The Raven from
https://brainly.com/question/6319512
#SPJ1
Which of the following types of theories suggest that illness is caused by an individual's genetic background, rather than lifestyle? Background Theories Life Theories Genetic Theories Lifestyle Theories
The type of theory that suggests that illness is caused by an individual's genetic background, rather than lifestyle, is Genetic Theories. Option C is correct.
What is the genetic theory?It is an approach that relates the onset of diseases to the individual's family history, that is, some individuals will be more predisposed to developing certain types of disease due to their genetic variation.
Therefore, in this approach, lifestyle is not so important, rather the individual's genetics, but there are approaches that believe that such genetic factors and lifestyle are complementary to the meaning of the appearance of diseases.
Find more about genetic theory at:
https://brainly.com/question/378300
#SPJ1
uTube
In the ellos form of poder,
Ellos__
pudo
pudimos
pudieron
C
ES
1
6
Answer:
⇒ pudieron.
Explanation:
→ Ellos pudieron.
...
Contesta la pregunta en la forma AFIRMATIVA con el pronombre de objeto directo
tienes el dinero
Answer:
- Si, lo tengo.
Explanation:
- ¿Tienes el dinero?
- Si, lo tengo.
...
¿Qué vio Francisco al volver a su chocita que le entristeció?
De acuerdo con la información podemos inferir que la desolación y el abandono fue lo que entristeció a Francisco.
¿Qué vio Francisco al volver a su chocita que le entristeció?De acuerdo con el poema "Vuelta a la Patria" del escritor cubano José Martí se puede responder qué vio Francisco al volver a su chocita que lo entristeció.
En el poema se menciona que Francisco, el protagonista del poema, al volver a su chocita, observa una escena de desolación y abandono que le entristece. El poema describe cómo Francisco se da cuenta de la difícil situación de su tierra natal y el sufrimiento del pueblo, lo cual le causa tristeza y dolor.
Aprenda más sobre poemas en: https://brainly.com/question/25154097
#SPJ1
Match the country with their capital city
Mexico = Mexico City
Spain = Madrid
El Salvador = Guatemala City / The capital is actually "San Salvador"
Honduras = Tegucigalpa
Perú = Lima
Colombia = Bogota
Answer:
Explanation:
México ⇔ México CitySpain ⇔ MadridEl Salvador ⇔ San SalvadorHonduras ⇔ Tegucigalpa.Perú ⇔ Lima.Colombia ⇔ Bogotá¿Cuáles de las palabras necesitan acento? (select all that apply)
ingles
corazon
almacen
canciones
orden
Answer: i dont think any do tbh but i could be wrong
Explanation:
How do currencies of Latin American countries compare to American
currency? Explain the similarities and differences in 2 to 4 English
sentences.
One can say that the worth of Latin American currencies tends to be lower in comparison to the American currency, which is the US dollar.
What is the currencies about?This implies that you would require a greater quantity of Latin American currency in order to attain an equal value of US dollars during exchange.
Nevertheless, one can say that it is possible for Latin American currencies to be different, as some nations might have more robust currencies in comparison to others. Also, the values of currencies are influenced by fluctuations in exchange rates that occur over a period of time.
Learn more about American currency from
https://brainly.com/question/24278371
#SPJ1
Según el artículo, ¿qué representa el merengue para la República Dominicana?Es un ritmo que tiene sus orígenes en la actualidad
Answer:
part of the national identity of the Dominican community
(parte de la identidad nacional de la comunidad dominicana)
Explanation:
Let me know if this helps
(Déjeme saber si esto ayuda)
Complete the sentence with the appropriate direct object pronoun.
Hablé con mi amigo Mario.
¿Cómo _____ conoces a él?
Question 5 options:
me
nos
la
lo
Answer:
> lo.
Explanation:
¿Cómo lo conoces a él?.
...
(06.03 hc) listen, read, and choose the option with the correct words to complete the sentence. based on the audio, ________.
Based on the audio, the answer is option B: Óscar accepts to go at 8
What is the audioIn the audio, the story is told of a man named Óscar who is on the hunt for employment. He is contacted by the HR department of a company who expresses interest in interviewing him. Responding with interest, Óscar agrees to the interview and is scheduled to attend the following day at 8 am.
Note that an audio can be a recording containg a conversation. Hence, "Óscar agreeing to depart at 8" is the appropriate decision among the provided alternatives.
Learn more about Óscar from
https://brainly.com/question/21668566
#SPJ4
See full text below
Listen, read, and choose the option with the correct words to complete the sentence.
Cant provide the audio because its glitched for me
Based on the audio, ________.
Óscar rejects the offer
Óscar accepts to go at 8
Elena accepts to go at 4
Elena rejects the offer
Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example
According to the information, we can infer that the correct confirmation question is: He is late this morning, isn't he? Yes/No, The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No, She cooks well, doesn't she? Yes/No, etc...
How to complete each sentence with the correct confirmation question?To complete the sentences we must include a question at the end in which we must confirm the information. Generally, these types of questions are answered with yes or no. According to the above, we can infer that the correct confirmation question for each sentence is:
He is late this morning, isn't he? Yes/No.The hotel was quite good, wasn't it? Yes/No.She cooks well, doesn't she? Yes/No.You can't tell the difference, can you? Yes/No.They always sleep after lunch, don't they? Yes/No.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
I. Instructions: Complete each sentence with the correct confirmation question as in the example.
1. He is late this morning, isn’t he ?
2. The hotel was quite good, _________________?
3. She cooks well, ___________________?
4. You can’t tell the difference, _________________?
5. They always sleep after lunch, _______________?
Learn more about sentences in: https://brainly.com/question/27752686
#SPJ1
Will mark as brainliest!!!!
She has known him for one year.
Answer: answer to the question
Explanation: 1 bubble
Complete the sentence with the appropriate direct object pronoun.
¿Tú viste el árbol muy grande en California?
Sí, _____ vi en abril.
Question 8 options:
lo
los
me
las
Answer:
- lo.
Explanation:
- Si, lo ví en abril.
...
: Es muy fácil, señora. Usted puede ir
enter answer. Salga (Leave) del hotel y
enter answer
a la derecha. Enter answer
la calle y
enter answer
derecho
enter answer
el sur dos
enter answer. La estación está
enter answer
De acuerdo con la información las palabras que completan el fragmento son: caminando, gire, cruce, siga, hacia, cuadras, ahí.
Para identificar las palabras que completan el fragmento debemos leer cuidadosamente la parte disponible y buscar las palabras o verbos que se acomodan mejor al sentido del fragmento. De acuerdo con lo anterior podemos inferir que el fragmento quedaría así:
Es muy fácil señora. Usted puede ir caminando. Salga del hotel y gire a la derecha. Cruce la calle y siga derecho hacia el sur dos cuadras. La estación está ahí.
Aprenda más sobre palabras en: https://brainly.com/question/24190887
#SPJ1
hacer un cuento que tenga que ver con fabricas y contaminacion
Answer:
Explanation:
Había un niño llamado john que creció en una tierra contaminada, sus padres siempre le decían "no hay nada que podamos hacer al respecto, hijo, es así como funciona la vida". Pero él no escuchó. "Si yo no hago algo, ¿quién lo hará?" Pensó para sí mismo. Más tarde creció y comenzó una petición para minimizar la cantidad de causantes de la contaminación.
Para crear un cuento debemos establecer un tema principal y narrar una historia que incluya personajes, un escenario y un problema.
¿Cómo escribir un cuento corto?Para escribir un cuento corto debemos narrar una historia en la que debemos incluir algunos personajes, escenarios, un problema principal y en algunos casos una enseñanza. De acuerdo con lo anterior, un ejemplo de cuento sería:
En un tranquilo pueblo llamado Esperanza, una fábrica llegó y comenzó a contaminar el aire y los ríos. Los habitantes se alarmaron y buscaron soluciones. Un grupo de jóvenes investigó y convenció a los dueños de la fábrica de implementar prácticas más sostenibles. La fábrica cambió, el aire se volvió puro y los ríos recuperaron su belleza. Esperanza volvió a ser próspero y lleno de vida.
Este cuento muestra la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo pequeñas acciones pueden generar grandes cambios.
Aprenda más sobre cuentos en: https://brainly.com/question/31741671
#SPJ1
Help me with this quick Spanish!! ( I know the letters are covering it a lil bit but please try to help me!)
!!!PLEASE HELPP!!! Contesta. Answer each question with an affirmative command. Be sure to write a complete sentence using the appropriate words given in each of the sentences as well as the command words.
1. (EXAMPLE) ¿Tengo que ser estudioso? ANSWER: Sí, sé estudioso.
2. ¿Tengo que ir a casa de la tía? ANSWER: _________
3. ¿Tengo que tener paciencia? ANSWER: __________
4. ¿Tengo que salir con mis primos? ANSWER: ________
5. ¿Tengo que poner la mesa? ANSWER: _________
6. ¿Tengo que hacer la tarea? ANSWER: ________
Answer:
Explanation:
Sí, sé estudioso.Sí, ve a su casa.Sí, ten paciencia.Sí, pon la mesa. Sí, haz la mesa.La tesis de un texto argumentativo siempre debe aparecer en la introducción
Verdad o Falso
¿Cómo van a ir Claudia y Teresa al Bazar San Angel? 2. Antes de ir al Bazar, ¿qué tiene que hacer Ramón? 3. ¿Cómo van a llegar Ramón y Manolo a San Angel? ¿Por qué? 4. ¿Sabe Manolo llegar al Bazar? Según Manolo, ¿por qué? 5. ¿Tienen problemas los dos chicos en llegar al Bazar San Angel? ¿Qué les pasa? 6. ¿Quiénes están esperándolos cuando llegan al Bazar?
1. Claudia y Teresa irán al Bazar San Angel en metro, tomando la línea 9 hasta la estación San Angel y luego caminarán hasta el bazar.
2. Ramón hará compras en el supermercado antes de ir al Bazar y luego se reunirá con Claudia y Teresa en la estación de metro para ir juntos al bazar.
How to solve the answers1. Claudia y Teresa van a ir al Bazar San Angel en metro. Van a tomar la línea 9 hasta la estación San Angel y luego caminarán hasta el bazar.
2. Antes de ir al Bazar, Ramón tiene que hacer algunas compras en el supermercado cercano para recoger algunos ingredientes que necesita para una receta que va a preparar más tarde. Después de hacer las compras, se reunirá con Claudia y Teresa en la estación de metro para dirigirse juntos al bazar.
3. Ramón y Manolo van a llegar a San Angel en autobús. Decidieron tomar el autobús porque es un poco más rápido que el metro en ese trayecto específico y también les permite llevar algunas bolsas con las compras que hicieron. Además, el autobús los deja más cerca del Bazar San Angel, por lo que no tendrán que caminar tanto.
4. Manolo no sabe llegar al Bazar San Angel, ya que no está familiarizado con esa área de la ciudad. Según él, es la primera vez que va a ese lugar y no conoce la ruta exacta. Sin embargo, confía en que Ramón, quien ha estado allí antes, lo guiará correctamente.
5. Sí, ambos chicos tienen problemas para llegar al Bazar San Angel. Ramón se retrasa un poco en el supermercado porque hay mucha gente y tarda más tiempo del esperado en hacer las compras. Por otro lado, Manolo se siente un poco perdido y ansioso porque es la primera vez que visita esa zona de la ciudad y no está familiarizado con las calles y las rutas.
6. Cuando Claudia, Teresa, Ramón y Manolo llegan al Bazar San Angel, son recibidos por un grupo de amigos que ya estaban esperándolos allí. Los amigos habían llegado antes para asegurarse de encontrar un buen lugar para sentarse y disfrutar del ambiente del bazar.
Read more on Spanish here:https://brainly.com/question/24126663
#SPJ4
Help me with this quick Spanish!! ( I know the letters are covering it a lil bit but please try to help me!)
estructura de la novela cometierra
De acuerdo con la información, podemos inferir que la novela "Cometierra" no sigue una estructura tradicional, ya que se compone de una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista y su relación con los muertos.
¿Cuál es la estructura de la novela "Cometierra"?La novela "Cometierra" de Dolores Reyes se caracteriza porque no sigue una estructura narrativa convencional de inicio, desarrollo y final. Por el contario, tiene una serie de relatos interconectados que exploran la vida de la protagonista, conocida como Cometierra.
Cada relato presenta un caso particular de personas desaparecidas o asesinadas, y a medida que se suceden, se revelan detalles sobre la vida de Cometierra, su infancia difícil y las dificultades que enfrenta en su entorno social.
De acuerdo con lo anterior, se puede definir la estructura de la novela "Cometierra" como una estructura fragmentada y no lineal.
Aprenda mas sobre estructura en: https://brainly.com/question/30920464
#SPJ1
¿Con qué afirmación estaría de acuerdo el autor del artículo?
Responses
Los niños bilingües son poco flexibles en el aprendizaje. Los niños bilingües tienen dificultades para la lectura. No hay padres que reconozcan los beneficios del bilingüismo. No hay evidencias científicas en contra del bilingüismo temprano
The correct statement that the author of the article would agree is There is no scientific evidence against early bilingualism
What is bilingualism?Research has provided consistent evidence that bilingualism offers several advantages in cognitive, linguistic, and social aspects, with no scientific proof of any detrimental impact on early development.
Numerous researches are known to often indicate that being exposed to different languages at a young age can result in beneficial outcomes for cognitive growth.
Learn more about bilingualism from
https://brainly.com/question/28847041
#SPJ4
Conjugate the following verb in the 10 verb tenses given
Verbo: vivr
Subjecto: nosotros
De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones quedarían así: Presente: vivimos (We live), Futuro simple: viviremos (We will live), Presente progresivo: estamos viviendo (We are living), Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living), etc...
¿Cómo crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempo?Para crear las oraciones conjugadas en diferentes tiempos verbales debemos tener en cuenta el verbo y el sujeto que debemos usar. Una vez identificamos esta información debemos identificar los diferentes tiempos verbales que vamos a utilizar para saber la forma en la que vamos a conjugar los verbos. De acuerdo con lo anterior, las oraciones quedarían así:
Presente: vivimos (We live)Futuro simple: viviremos (We will live)Presente progresivo: estamos viviendo (We are living)Pasado progresivo: estábamos viviendo (We were living)Pretérito: vivimos (We lived)Imperfecto: vivíamos (We used to live / We were living)Imperativo: vive (Live)Imperativo negativo: no vivas (Don't live)Futuro: viviremos (We will live)Condicional: viviríamos (We would live)Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1